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內容簡介

  他是滿意度最高的閣揆,
  是知識、常識、見識、膽識、賞識兼具的跨界人才;
  他一呼百應,從不讓人失望;
  他做事既博且精,能宏觀又能微觀;
  沒有意識型態,總是專注於解決問題,
  一路走來始終庶民,真心做自己!
  台灣不缺彌勒佛,也不缺救世主,
  缺少的卻是願意低頭流汗,建設明天的國家工程師,
  一位挽起衣袖「做事的人」!


  「每當我挽起衣袖、專注將難題解決,那種快慰與充實,
  真是比某個位置、頭銜或虛名,更讓我高興。」    ~張善政                

  他愛山、他務農;他是工程師、是教授;
  是科技部長、行政院長,是農夫、公益推動者,
  他不斷跨界、歸零、重開機。
  他人生中的每一條斜槓,不僅是一次職涯的挑戰,
  更是他價值觀和終極關懷展現,
  他始終知道自己在天地之間該如何存在和奉獻。

  工程師出身的張善政,對權位沒有執念,只想把事情做對、做好。施振榮盛讚他:「做事有進度、有方法,知道如何操兵、貫徹紀律,可以將一座世界級的雲端資料中心,管控得如此完美。任何交給他的任務,他都可以deliver出來,從不讓人失望。」劉兆玄肯定他:「不是一個僵硬固守在自己安全的、專業領域的人,是一個可以跳到外面,做更大的事情的人。」     

  他愛山、務農,知道天地於他為何。如同他「捨不得」用除草劑毒殺土地,他「捨不得」台灣繼續沉淪。這一位割草種樹的男人,在過去這幾年間透過自己的努力,一步步形塑出自己「科技善政」的風格。台灣不缺彌勒佛,也不缺救世主,缺少的卻是願意低頭流汗,建設明天的國家工程師,一位挽起衣袖「做事的人」。

作者介紹

作者簡介

張善政/作者


  前行政院院長,現任台灣大哥大基金會董事長。史丹佛大學土木工程系碩士、康乃爾大學土木與環境工程學博士,曾任台大土木系教授、國家高速電腦中心主任、宏碁電子化事業群副總經理、Google亞洲硬體營運總監、行政院政務委員、科技部部長、行政院副院長及院長。他是工程師、教授,也是企業經理人、科技長、院長、農夫、公益推動者,一生始終不斷跨界,不斷歸零重開機,是「斜槓青年」最早的實踐者。他人生中的每一條斜線不僅做為一次職涯,更展現了他的價值觀和終極關懷,更難得的是,每一個角色他都可以扮演到極致,全力以赴,做什麼、像什麼。

吳錦勳/採訪撰文

  台灣大學哲學碩士,擔任雜誌記者十餘年,曾獲亞洲出版業協會(SOPA)之「卓越專題特寫獎」、吳舜文新聞獎之「深度報導獎」、第三十七屆金鼎獎之「年度非文學類最佳圖書獎」。現職為天下文化出版社主筆。

目錄

出版者的話 真能把事做對的科技領袖——張善政 高希均
採訪者序 建設明天的國家工程師 吳錦勳
 
序章 緩步險峰行

第一部童年發光的石頭
第一章 好奇心 父親給的禮物
第二章 自學力 自由中學會自律
第三章 務實 土木是一種人文關懷
第四章 坦誠 接受真實的自己

第二部新知自由之風永遠吹拂
第五章 鷹眼 看見事物本質的是心,不是眼
第六章 創新 猶太教授教我的事
第七章 破舊 站在巨人肩膀上開創
第八章 溝通 專業與非專業之間的對話

第三部科技擁抱數位大未來
第九章 眼界 選擇做更重要的事
第十章 開拓 為台灣網路發展披荊斬棘
第十一章 跨界 理工的腦,人文的心
第十二章 鬥智 為台灣的國安鋪路
第十三章 突破 管理,只有一個鍵盤的距離

第四部人氣意外的覺旅
第十四章 魄力 政治不歸路,只有戴著鋼盔向前衝
第十五章 開放 「死」資料變成「活」知識
第十六章 同理心 雲豹裝甲車上看不到的眼淚
第十七章 細究 從最後一哩路到最後一公分
第十八章 感念 再一次說「再見」
採訪後記 用自己的風格從政 吳錦勳
 

採訪者序

做事人的國度

吳錦勳/建設明天的國家工程師


  長長的斜坡,張善政揹著十幾公斤的割草機,賣力跨步,緩緩走入及腰的長草堆,拉了幾下開關,伴隨馬達狂烈運轉,調整好角度、站定,他熟練地擺動著刀片,雜草瞬間傾倒成堆。

  他一開工往往就五、六個小時,汗水浸透衣褲,鏡片濛著一層霧氣。中間空檔,他卸下機器,脫除衣帽面罩,坐在草坡一邊喝水,一邊瀏覽前方綿延的海岸山脈。隔著遠遠的距離,小鎮喧囂滲過來,塵煙靄靄、涼風習習,兩列火車在鐵道緩緩滑動,瞬間交會又分開……眼前的一切全是他最佳的獎賞。

  這近十年間,他總在公務之餘搭火車來到這裡,做些他口中「顧樹」和「除草」的工作。將近四千坪的山坡農地,分區種植土肉桂、柑橘、芭蕉、波羅蜜、南瓜等等,近二十幾種果樹蔬菜。初春時分,一對大冠鷲盤旋低空、嗚悠、求偶。早年栽植的小樹苗,如今比人還高,麵包樹挺拔濃密、肖楠鬱鬱成林,銀葉閃閃。

  沐在春風裡,人的心情很快便沉澱下來。過去近十年來,幾無例外,張善政不管公務多忙、壓力多大,每星期他總要來這裡放空——這也是張善政由天地吸收創新靈感的重要時刻。這是屬於鐮刀與鋤頭的土地,屬於耕耘與收穫的疆域,也是這位「做事人」的國度。

  國家的工程師

  張善政年輕時就戀山,親炙台灣之美,至今仍不忘徜徉在大自然懷抱,而且打從內心對土地懷抱真摯的情感。他只有在買地之初,請人在農路上噴過一次除草劑,之後就完全不用了,他說:「畢竟是自己的地,噴藥後有點『捨不得』的感覺,加上後來鑿井取水,就更用心保護土地的潔淨!」

  俄國文豪托爾斯泰在《安娜.卡列尼娜》第一句就寫道:「幸福的家庭大抵相似,而不幸的家庭則各自有各自的故事。」(Happy families are all alike; everyunhappy family is unhappy in its own way.)拉高到國家的層次,那些不幸的國家又何嘗沒有自己扳纏不清的歷史、棘手的難題,甚至無解的恩仇……長期以來,台灣一直陷在藍綠的內耗當中,人心不安浮蕩,每次新政府上台,國家就重新開機,似乎無論哪個黨派都改不了這種悲運——unhappy in our own way。

  有一回,張善政在山坡地割草,劃傷了一尾蛇,牠負傷奔逃間,還來不及看清,大冠鷲瞬間俯衝而下,叼走那條蛇。這是個弱肉強食的食物鏈,國際間的權力傾軋又何嘗不是?台灣猶如巉岩絕壁夾縫之間,漂在湍急激流的小舟。面對危機叢生的險局,一旦又失去舵手和方向感,那麼前途將更難逆料。

  理想上,一位領導者的最高境界是,今天的國家都得到適當的治理,而他需要治理的是「明天的國家」。過去這幾年間,這一位割草種樹的男人,透過勤奮與努力,一步步形塑出獨特的「科技善政」風格,他只想全心全意努力做出對國家、人民有益的事情。

  他之所以「捨不得」台灣繼續沉淪,如同不捨農地被殺草劑毒殺。或許我們不缺彌勒佛,也不缺救世主,而是缺少願意低頭流汗,建設明天的國家工程師,一位挽起衣袖「做事的人」。
 

詳細資料

  • ISBN:9789864796618
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 360頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

內容連載

第十六章同理心
 
雲豹裝甲車上看不到的眼淚
 
在政府工作,我喜歡親臨沒有折衝、迴旋空間的第一線,直接承受民眾的反彈。感同身受,但不要喪失理智。因為只有走下雲豹戰車,才能看到人民甘苦的眼淚。到底勘災的目的是什麼?旁觀他人的痛苦,或是對他人的不幸真切地感同身受,這真是身為為政者一大考驗。
 
二〇一八年八月中南部淹大水,我們看到蔡總統搭雲豹裝甲車到嘉義勘災,在嘉義布袋遭災民嗆聲:「總統下來走走看!」「(台語)落來行,汝就知影啊!」途中還有災民拉起封鎖線,怒嗆:「再開進來就把我輾過去……」甚至不讓裝甲車前進。
 
總統親自到災區巡視,為什麼民眾會如此不滿?這是因為他們已經泡在黃濁泥水裡這麼多天了,只希望為政者能懂他們的痛,但諷刺的是,他們抬頭卻是看到蔡總統搭乘裝甲車「高高在上」,完全感受不到同理心。
 
他們的訊息很清楚:「走下來!」才能「體會看看」。
 
不要旁觀他人的痛苦
 
其實,幕僚常會建議官員,「不要輕易跑到第一線,以免面對沒有折衝、迴旋的空間。」或是當面允諾的事情,之後卻做不到,一定被罵「白賊」;更糟的像馬總統被憤怒民眾「獻鞋」(丟鞋子)、小英總統被當面嗆聲。不論是心情受到衝擊,甚或身體上受到傷害,總是幕僚或隨扈的職責。
 
但是,如果為了保護官員,一味地用拒馬、鐵絲網、盾牌鐵棍遠遠封鎖、隔離抗議民眾,或不分青紅皂白架開,這又顯出權力的傲慢,也拉大與民眾的距離。
 
我在行政院期間,遇到令人措手不及的各式災難,從禽流感、復興航空墜河、登革熱、八仙塵爆、霸王寒流、〇二〇六台南地震、流感、腸病毒、空勤總隊直升機失事等……尤其副院長一向是政府救災總指揮,我的從政生涯簡直成了「勘災總隊長」。一路走來的心路歷程,真不可以為外人道也。
 
日後我不斷思考:到底勘災的目的是什麼?旁觀他人的痛苦?或是對他人的不幸真切地感同身受?!這真是身為為政者一大考驗。
 

 

 

 

注會會計學習計劃1 首先,要有明確的認識,同時根據自己的情況考慮是否報個網上輔導班。 學習是自身知識豐富的過程,要用快樂的心情去對待考試,學習就是學習,備考的過程中不要有雜念,不要急於求成。至於具體達到什麼樣的目標,就是考試之後再去想的問題了。報網絡輔導班的好處,就是學習時間比較自由,答疑方便,同時,在老師的帶領下,會使得學習重點明確、清晰,從而達到事半功倍的效果。不知道,大家在學習過程中是否有過這樣的感受,一天不拿書本心裡就很空!就會有深深地愧疚感。學習是一個快樂的過程,它如同賭博的人天天要打麻將,抽菸的人每天要抽一包煙一樣,內心感受的快樂。如果想要過注會,必須建立一種樂觀必勝的觀念,如果剛剛開始注會的學習,你就覺的是一種痛苦,那麼,首先從心裡上你就失敗了。我這個人不喜歡物理,上高一時物理就不好,但是我學的理科,物理是必考科目,沒有辦法,在聽課、自學、課下追著問物理老師問題的努力下,我高考取得了不錯的分數。可見,心裡暗示很重要,同時要積極樂觀地去克服自己所面臨的困難,那麼考試就變得輕鬆、簡單,從而學習效率就會提高了。 其次,一定要訂立可行的學習計劃。 要根據自己的實際情況,訂立可行的計劃,同時要堅持執行,否則,不可行、不堅持跟沒有訂立一樣。比如說我計劃三年通過cpa,三年的最後一年要拿到全科合格證,現在就要想好第一年考哪幾科、第二年考哪幾科、第三年考哪幾科,同時還要想好,對於薄弱科目,做出兩年通過的準備,比如我會計薄弱,我可以第一年報考,如果不幸沒有通過,我就第二年再考一次,類似這樣的安排要想好。訂好這個計劃以後,一定要認真執行,想想第一年一定要通過會計和審計,那就把全年分成月、周、天,每月要完成什麼任務,每周要做什麼,每天要做什麼,用筆寫下來,放在桌上,以示提醒。如果某天有事情耽擱,一定要抽出時間補上。計劃不要要求過高,只要在複習到考試期間完成60分及格的任務就行了,確保每天執行完任務會有成就感,且每天執行時要超過計劃要求,比如說計劃每天10頁,而我今天讀了15頁,就獎勵一下自已,如果沒有達標,就自我批評一下,不要成為語言上的巨人,行動上的矮子。 再次,要合理借鑑別人總結的學習經驗。 建議一定要抽空翻翻看看考生經驗,比如學習效率低下、精力不集中的時候,就可以從別人的經驗中得到一些啟示,同時調整自己的不足或者改進自己的方法,使得備考更高效。但是照搬是不對的,每個人學習方法不一樣,況且起點也不一樣,照搬別人的東西,不但浪費時間還打擊自信心,這種方法是最不可取的。無論你選擇怎樣的複習方式,一定要清楚,適合自己的才是最好的。 最後,發揮自己的強項的同時要有頑強的毅力,那麼世界上任何一座高峰都可以征服,有人的地方就有竟爭,學習也是一種竟爭,要快樂的竟爭,在提升自身能力素質的同時,還要獲得別人的認可,那就是證書。所以要讓你的注會備考之旅快樂而充實,高效而有成就!加油吧,朋友們! 注會會計學習計劃2 一、 制定複習時間表 好的計劃是成功的開始,沒有計劃複習起來就會漫無目的,三天打魚兩天曬網,隨性的複習只能是徒勞無獲。制定一個合理的複習時間表,規定好每天看多少頁,複習到什麼程度,達到什麼要求,自己心裡要有數。什麼時間看書,教材要看幾遍,然後什麼時間段做題、模擬題、真題要做幾遍才能掌握都要有一個好的計劃。 二、看書仔細全面不遺漏知識點 註冊會計師考試覆蓋面廣,系統性強。因此要全面地、系統地學習會計專業知識,特別不能忽視基礎知識,在複習中要注意知識的系統連貫。注會輔導用書,既全面系統,又具有實用性和權威性。如今注會專用書已自成體系,由於內容多,涉及面廣,因此進行複習的第一步應是通讀全書,無一遺漏,倘若有不懂之處,也不要過多耽擱時間。看完後大概了解一下書里共有幾章,每章講了幾個問題,每個問題都包括哪幾個小節的內容。這樣才能使自己整體把握,有的放矢。 通讀完教材後,接下來的任務是精研細讀,循序漸近,一步一個腳印,不放過每個環節,並認認真真地作好筆記。對每章節內容,哪些問題應該掌握,哪些內容只作為一般了解,哪些要點要熟練精通,通過該次複習後也就一目了然了。比如複習經濟法,對於各種法律文件的形成發展過程,可以作為一般性了 解,對於各種法律的執行程序應該掌握,而對於法律文件的內容就應該熟練精通。每一章節基本遵循這個程序,所以對於理論性內容作為一般性掌握,應加大對業務處理的重點掌握,特別是書中的例題。 對不具備專業學歷知識,沒有系統學過會計專業知識者來說,聽課輔導是必不可少的,但在聽課之前,自己應當首先自學一遍,做到帶著問題聽課,課後再花時間消化理解,其效果就會大不一樣。另外如果有疑問也可以到答疑板上提問(老師會在24小時之內解答)。 三、全真模擬,反覆練習。 模擬題是考試的試金石,通過模擬練習,可以查漏補缺,什麼地方沒複習到,什麼地方掌握的還不徹底,什麼地方可以不再需要花更多的時間做到胸中有數,以便合理調整複習時間和內容。另外,限時做模擬題,可以演練自己地答題速度,有利於考場上充分發揮。 四、注意理論聯繫實際。 由於報考者的工作崗位不同,對輔導材料學習和理解的深度也不同,因此可以結合自己的實際工作經驗進行複習,對於輔導教材中出現的新知識,某種程度上也是注會考試的難點和重點,很有可能是必考的內容。對極為陌生,難以理解,且難度又特別大的問題,一定要根據自己的實際情況來定奪,可以從與它類似的比較簡單的題目開始學習,由淺入深,直到融會貫通。從注會考試的角度來說,題目的發散性比較大一點,所以一定要好好把握。 注會會計學習計劃3 注會書本厚度總共1627頁,其中稅法696頁(18章),公司戰略與風險管理334頁(12章),經濟法597頁(15章),如果每天2小時,每小時閱讀15頁,那麼將3本書看完一遍需要閱讀54天時間。 網校基礎班課件估計稅法45小時,公司戰略與風險管理22小時,經濟法45小時,如果每天聽課2小時,那麼將3本書的基礎班課件聽完一遍需要聽課53天。 做練習,聽完基礎班課件之後開始做練習,聽完一章做一章的習題,只做客觀題,預計每章客觀題做45分鐘,對答案、錯題思考、上網答疑等用時15分鐘每章。這樣,每章練習1小時,3本書共計45小時,每天學習2小時,共需要練習23天。 以上學習計劃在20xx年1月31日之前務必完成。 20xx年2月1日至2月8日(春節期間)將注會稅法教材複習一遍,重點複習教材中的重點和難點內容,為春節後的注稅學習打基礎。 春節後至注稅考試前,全力以赴備考注稅的稅一、稅二、稅代。注稅考試後,全力以赴備戰注會的稅法、公司戰略與風險管理、經濟法。 注會考試的詳細學習計劃如下所述: 注會第一階段學習計劃(即日起至春節前) 一、稅法(共安排54天) 1、總體安排 先將稅法書本看完,完後再聽基礎班課件。看書過程中標出重點和難點,聽課時加以仔細反覆的聽講,直至完全理解。 2、看書(23天時間) 看書時間:保證至少每天2小時看書時間。 看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。 看書目的:爭取儘可能多的理解課本內容,對於不理解的內容用標記標出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。 3、聽課(22天時間) 在將整本書看完之後開始聽基礎班課件,聽課安排如下: 聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。 聽課方法:對於淺顯易懂的課本內容可以適當調快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準)。對於看書時標出的重點和難點內容加以仔細的聽課學習,這些內容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反覆多聽2遍,直至聽懂為止。 4、練習(9天時間) 每聽完1章基礎班課件就做完相應的客觀題,計劃每章練習45分鐘,對答案、錯題思考、上網答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習過程中標出重點和難點題目,以備考前強化複習。 二、公司戰略與風險管理(共安排28天) 1、總體安排 先將公司戰略與風險管理書本看完,完後再聽基礎班課件。看書過程中標出重點和難點,聽課時加以仔細反覆的聽講,直至完全理解。 2、看書(11天時間) 看書時間:保證至少每天2小時看書時間。 看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。 看書目的:爭取儘可能多的理解課本內容,對於不理解的內容用標記標出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。 3、聽課(11天時間) 在將整本書看完之後開始聽基礎班課件,聽課安排如下: 聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。 聽課方法:對於淺顯易懂的課本內容可以適當調快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準)。對於看書時標出的重點和難點內容加以仔細的聽課學習,這些內容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反覆多聽2遍,直至聽懂為止。 4、練習(6天時間) 每聽完1章基礎班課件就做完相應的客觀題,計劃每章練習45分鐘,對答案、錯題思考、上網答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習過程中標出重點和難點題目,以備考前強化複習。 三、經濟法(共安排48天) 1、總體安排 先將經濟法書本看完,完後再聽基礎班課件。看書過程中標出重點和難點,聽課時加以仔細反覆的聽講,直至完全理解。 2、看書(20天時間) 看書時間:保證至少每天2小時看書時間。 看書速度:保證至少每小時15頁,至少每天30頁。 看書目的:爭取儘可能多的理解課本內容,對於不理解的內容用標記標出來(如使用問號或五角星或劃紅線),以便上課時重點聽課理解。 3、聽課(20天時間) 在將整本書看完之後開始聽基礎班課件,聽課安排如下: 聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。 聽課方法:對於淺顯易懂的課本內容可以適當調快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速,以能夠聽懂為準)。對於看書時標出的重點和難點內容加以仔細的聽課學習,這些內容可以用正常速度或者慢速聽課,必要時可以反覆多聽2遍,直至聽懂為止。 4、練習(8天時間) 每聽完1章基礎班課件就做完相應的客觀題,計劃每章練習45分鐘,對答案、錯題思考、上網答疑等用時15分鐘每章,每章共用時1小時。練習過程中標出重點和難點題目,以備考前強化複習。 注會第二階段學習計劃(注稅考試結束後) 1、20xx年6月20日-30 複習公司戰略與風險管理教材中的重點和難點內容,溫習應試指南中客觀題中以前做錯的題目和重點、難點題目,同時練習應試指南中相應的主觀題,同樣要標出主觀題中的重點和難點題目,供考前重點溫習。 2、20xx年7月1日-15 複習經濟法教材內容,重點複習教材中的重點和難點內容,同時溫習應試指南中客觀題中做錯過的題目和重點難點題目,主要任務是理解並強化記憶教材內容。 3、20xx年7月16日-21 複習稅法,主要是練習重點章節的主觀題,增消營關稅、土地增值稅、企稅、個稅。 4、7月22日-7月31日 反覆、強化複習公司戰略與風險管理教材內容,同時練習應試指南後面的跨章節綜合題。 5、8月1日-8月10日 反覆、強化複習經濟法教材內容,同時練習應試指南後面的跨章節綜合題。時間有多餘就練習一下應試指南中重點章節後面的主觀題。 6、8月11日-8月20日(如果覺得經濟法和公司戰略與風險管理不是很熟悉,可以將這些時間分一些給那兩門課程) 反覆、強化複習稅法教材內容,同時練習應試指南後面的跨章節綜合題。 7、8月21日-9月7日 做模擬試題,每天1套,每科6套。 8、9月8日-9月10日 再次瀏覽一下教材內容,複習一下以前的重點難點題目,尤其是錯題。 注會會計學習計劃4 零基礎:預習階段(20xx.1.1~20xx.3.31) 把cpa教材像看小說一樣通看一遍,有個大概影響了解cpa要學些什麼。看不懂也不要緊,有個影響就好。然後可以去書店買本會計基礎知識相關書籍看看。 還可以在網上把歷年真題搜索出來,看看每年都怎麼考了。對cpa的考試有個大致的了解。 第一階段:夯實基礎(20xx.4.15~20xx.6.30) 學習內容: 每一章都以基礎班為主線,然後看書、做輕鬆過關2習題,學完一章間隔5~7天再把這一章複習一下,複習時可以做這一章的課後作業、重做之前整理的錯題集、複習講義等。 第二階段:強化提高(20xx.7.1~20xx.8.31) 學習內容: 第2階段主要以習題班為學習主線。3科同時進行,每章先自己做習題班練習題,然後不懂的再聽課,同樣每章完成後,間隔5~7章,再把之前的錯題集、筆記複習一遍。 第三階段:查漏補缺(20xx.9.1~20xx.9.25) 這個階段主要是查漏補缺,把以前做個錯題集、教材的例題再做一遍,把重難點章節再認真的看一看、做一做練習。 第四階段:模考階段(20xx.9.26~考前) 學習內容: 輕鬆過關4(最後6套模擬試題)+機考系統 每2天做一套試題,然後認真總結歸納,把沒弄懂的弄懂,有針對性的練習,回歸教材。 註冊會計師備考一般分為三個階段:基礎學習階段、強化提高階段和衝刺備考階段。基礎學習階段緊扣教材大綱、逐章系統學習;強化提高階段,突出重點難點、歸納知識體系,做到舉一反三;衝刺備考階段屬於考前總複習,重點是做模擬試題,查漏補缺,提高應試技巧。 20xx年註冊會計師備考的預複習計劃應怎樣具體實施 第一階段,先看20xx年教材的大綱(目前還沒沒有新教材),大約需要一周左右的時間,把新大綱研究透。然後開始對教材進行全方位掃描。根據個人情況大約需要一至兩個月的時間,閱讀教材時不要放過任何一個理論知識,儘量看的細一點;同時,也要勾畫出自己認為是重點、綱要的語句。同時學完一章節內容,要注意加強課後練習,這對知識點是否掌握很重要。在這個階段,需要有足夠的耐心,不要嫌逐字閱讀枯燥無味。白天可以先看書,晚上回家後學習網校的輔導課程,看看老師講的與自己複習的情況是否吻合。 第二階段,側重綱要,其餘掃視。在對教材進行全方位掃描後,都已劃出重點、綱要,就要把精力放在自己勾畫的內上。這個階段沒有什麼好說的,就是白天系統強化學習,晚上回來消化。 第三階段,專功重點,邊看邊抄。此時,我們已經閱讀教材2遍了,對教材也有了一個大致的了解。這時,我們複習最好準備好筆記本,將那些重點的摘抄在筆記本上,這樣做可以讓我們加深對那些重點內容的理解,從而有助於我們更好的掌握那些內容。狂背猛記,爭取消化,將自己勾畫的重點背下來、記在腦海中。 第四階段,加強練習,查漏補缺。此階段同上三個階段也要同時進行,最好是學完一章節,就要練習一下,第一遍就要把知識學紮實,打好基礎。 最後想說的是考注會的朋友們,一定要對自己有信心,在網校的輔導下,我們一起加油;不要輕言放棄,堅持到底就是勝利,這只是萬里長征的第一步,以後我們的路還長著呢,希望我們能戒驕戒躁,繼續腳踏實地的去走好以後的每一步路,完成我們的注會人生夢,一起走向成功。 20xx年註冊會計師考試備考中的8個「虎口」,你入了幾個虎口呢? 通常我們都會在日曆看到今天「宜」什麼,今天「忌」什麼,每天都有不同的「點」。我們的學習也是一樣的,今天我們就來說一下學習中的「忌」什麼呢?大家來看看,自己是不是還沒有定好計劃,學習時間控制不得當,看看自己有沒有下面的誤區,如果有,那就及時更正,尤其是備考註冊會計師的同學們,現在是學習的開始階段,糾正誤區,更早的適應考試的複習節奏! 學習無計劃 「凡事預則立,不預則廢。」學習計劃是實現學習目標的保證。但有些學員對自己的學習毫無計劃,整天忙於被動應付作業和考試,缺乏主動的安排。因此,看什麼、做什麼、學什麼都心中無數。他們總是考慮「老師要我做什麼」而不是「我要做什麼」。 不會科學利用時間 時間對每個人都是公平的。有的學員能在有限的時間內,把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌,經常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的學員不善於擠時間,他們經常抱怨:「每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺,哪還有多餘的時間供自己安排?」還有的學員平時松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間的反映。 不求甚解,死記硬背 死記硬背指不加思索地重複,多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆,而且不能長久記憶。當學習內容沒有條理,或學員不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時,學員往往會採用死記硬背的方法。 不能形成知識結構 知識結構是知識體系在學員頭腦中的內化反映,也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構,再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發揮出它們應有的功效。有的學員單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯繫,沒有形成相應的知識結構。這種學員對所學內容與學科之間,對各章節之間不及時總結歸納整理,致使知識基本上處於「游離狀態」。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。 不會聽課 這主要表現在:以為老師是遠程教育看不見!開小差!對上課內容完全陌生,無法帶著疑問去學,聽授課時開小差不記筆記,或充當錄音機的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記錄與教師的講述保持同步,而不讓自己的思路與教師保持同步;課後不及時複習,聽完課就萬事大吉等。 抓不住重點和難點 學習方法不當的學員,在看書和聽課時,不善於尋找重點和難點,找不到學習上的突破口,眉毛鬍子一把抓,全面出擊,結果分散和浪費了時間與精力。 理論與實際脫離 理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法,所謂「學而必習,習又必行」。而方法不當的學員往往只滿足於學習書本上的知識,不善於在實踐中學習、在實踐中運用,不能用所學知識解決實際問題。兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書「。這也是很多用人單位為什麼不要沒有經驗的會計的原因。 不善於科學用腦 這主要表現在:學習時不注意勞逸結合,不善於轉移大腦興奮中心,使大腦終日昏昏沉沉,影響學習效率。

 

 

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